Verena Rembowski
Original record- Institution
- Not recorded
- Year
- Not recorded
- Country
- Germany
- MGP identifier
- 326877
Dissertation: Eine semiotische und philosophisch-psychologische Perspektive auf Begriffsbildung im Geometrieunterricht : Begriffsfeld, Begriffsbild und Begriffskonvention und ihre Implikationen auf Grundvorstellungen (A semiotic and philosophical-psychological perspective on concept formation in teaching geometry)
Advisor 1
- Anselm LambertInstitution not recorded
Students 0
No students recorded in this snapshot.