Luis Reina
Original record- Institution
- Universidad Nacional de Cuyo
- Year
- 2016
- Country
- Argentina
- MGP identifier
- 268181
Dissertation: Simbiosis didáctica curricular entre el número irracional y la fracción continua en educación secundaria: restricciones, interacciones e idoneidad
Mathematics Subject Classification: 97—Mathematics education
Advisors 3
- Pablo CarranzaInstitution not recorded
- Daniel PrietoInstitution not recorded
- Miguel R. WilhelmiUniversidad Publica de Navarra · 2003
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