Simon Zell
Original record- Institution
- Not recorded
- Year
- Not recorded
- Country
- Germany
- MGP identifier
- 167241
Dissertation: Zur Bedeutung von fächerübergreifendem Unterricht zwischen Mathematik und Physik für die Förderung von mathematical literacy – unter besonderer Berücksichtigung physikalischer Experimente, Begriffserwerb und Variablenbegriff
Advisors 2
- Astrid BeckmannInstitution not recorded
- L. Michiel DoormanUniversiteit Utrecht · 2005
Students 0
No students recorded in this snapshot.